BENEFICIOS QUE GENERAN LAS COMPUTADORAS

 

En primer lugar, están los cambios sociales y de organización. El procesado de información se ha vuelto cada vez más visible e importante en la vida económica, social y política. Una prueba es el crecimiento estadístico de las ocupaciones especializadas en actividades de la información. Estas ocupaciones suponen hoy la mayor cuota del empleo en muchas sociedades industrializadas. La categoría más extensa es la de los procesadores de información —fundamentalmente trabajadores administrativos—, seguida por la de productores de información, distribuidores y trabajadores de infraestructura. Por otro lado la computadora favorece la flexibilidad del pensamiento de los alumnos, porque estimula la búsqueda de distintas soluciones para un mismo problema, permitiendo un mayor despliegue de los recursos cognitivos de los alumnos. La utilización de la computadora en el aula implica un mayor grado de abstracción de las acciones, una toma de conciencia y anticipación de lo que muchas veces hacemos "automáticamente", estimulando el pasaje de conductas sensorio-motoras a conductas operatorias, generalizando la reversibilidad a todos los planos del pensamiento. Desde los planos afectivo y social, el manejo de la computadora permite el trabajo en equipo, apareciendo así la cooperación entre sus miembros y la posibilidad de intercambiar puntos de vista, lo cual favorece también sus procesos de aprendizaje. Manejar una computadora permite a los alumnos mejorar su autoestima, sintiéndose capaces de "lograr cosas", realizar proyectos, crecer, entre otros. 

DE ACUERDO AL PROBLEMA A RESOLVER ESTAN:

 

DE ACUERDO AL PROBLEMA A RESOLVER ESTAN:

COMPUTADORAS CIENTIFICAS: Tienen una gran potencia de cálculo y precisión, pero posee un limitado volumen para la entrada de datos por lo que requiere unidades periféricas extremadamente rápidas, debido a la gran cantidad de cálculos que realiza, ya que estos cálculos son cifras astronómicas y con muchos ceros. Estas computadoras son ensambladas y programadas para realizar una función en específico, generalmente cálculos o usos científicos.

COMPUTADORAS DE GESTION: Son de uso mas general, satisfacen las demandas de las empresas que necesitan realizar nominas, control de stocks (administrador de productos en forma de artículos, para el control y organización en inventario), facturación, entre otros. Su objetivo principal es procesar un gran volumen de datos, por lo que se necesitan periféricos de gran capacidad de almacenamiento, rápido, fiable y sofisticado, pero tienen la desventaja de no poseer la gran velocidad de calculo de las computadoras científicas.

 

PERSONALES

COMPUTADORAS PORTATILES: Laptop: Las laptops, notebooks o simplemente, las computadoras portátiles han sido la solución perfecta. Gracias a ellas se puede continuar el trabajo en cualquier lugar sin necesidad de estar pasando la información o los programas de equipo en equipo. Últimamente, las computadoras portátiles presentan una tecnología similar e incluso superior a las computadoras de escritorio. Por esta razón, sus ventas y popularidad han subido como la espuma. Y es que viéndolo objetivamente, no presentan ventajas sólo en el ámbito tecnológico. Uno de los grandes beneficios de éstas es que eliminan tantos cables, que en la mayoría de los casos resultan incómodos y estorbosos. Además, no resulta incómodo utilizar una laptop ya que se le puede conectar un mouse sin necesidad de seguir usando el sensor que se utiliza para mover el cursor en la pantalla.

COMPUTADORES DE BOLSILLO: Smartphone: Teléfonos que incorporan o permiten instalar ciertas funciones de PDA u otras funciones avanzadas.  Son los mas pequeños de todos y por lo general utilizan una versión ligera del sistema operativo Windows, conocida como Windows C.E. Esto significa que no pueden  ejecutar todas las aplicaciones diseñadas para la versión completa de Windows, pero por lo general pueden ejecutar navegación por web o acceso a datos a través de redes diferentes a las de telefonía, lectura de archivos de Office reducidos a escala, entre otros.

CONSOLAS Y OTROS DISPOSITIVOS: Aquí se enmarcan todos los dispositivos que tienen alguna función que permita catalogarlos como computadoras o equipos afines. El mejor ejemplo son las consolas de última generación, las cuales incluyen grandes avances en conectividad y funciones multimedia

DE ACUERDO AL TAMAÑO:

SUPERCOMPUTADORES: Es el tipo de computadora más potente y más rápida que existió en un momento dado, están diseñadas para procesar enormes cantidades de información en poco tiempo y son dedicadas a una tarea específica. CARACTERÍSTICAS: Procesa miles de millones de cálculos. Puede ser usada hasta por miles usuarios, dentro de redes interconectadas de ser necesario. Su tamaño varía en este aspecto, pero por lo general necesitan instalaciones especiales. Existen menos de un millón en todo el mundo, debido a su precio.

MACRO-COMPUTADORES: Las macro-computadoras o mainframes son grandes, rápidas y caras, ya que su sistema es capaz de controlar cientos de usuarios conectados simultáneamente, así como cientos de dispositivos de entrada y salida. En el pasado, los Mainframes ocupaban cuartos completos o hasta pisos enteros de algún edificio, hoy en día, un Mainframe es parecido a una hilera de archiveros en algún cuarto con piso falso, esto para ocultar los cientos de cables de los periféricos, y su temperatura tiene que estar controlada. CARACTERISTICAS: Utilizadas principalmente por compañías tales como bancos, petroleras, estatales. Poseen gran capacidad de cálculo, junto con gran memoria interna (TB), y almacenamiento (RAID). Pueden funcionar años sin tener que ser apagadas, y pueden ser reparadas mientras están en funcionamiento.

MINI-COMPUTADORES: Es una versión más pequeña de la Macrocomputadora, son utilizadas para tareas específicas, y no necesitaban de todos los periféricos para poder trabajar, ayudando a reducir el precio y costos de mantenimiento. En general, una minicomputadora, es un sistema multiproceso (varios procesos en paralelo) capaz de soportar de 10 hasta 200 usuarios simultáneamente. Actualmente se usan para almacenar grandes bases de datos, automatización industrial y aplicaciones multiusuario. CARACTERISTICAS: Conocidos como servidores, se desarrollaron masivamente entre los 70 y 80. Son multiusuarios y multitareas, ya que pueden atender varios usuarios al mismo tiempo. Tienen capacidad de procesamiento menor que las microcomputadoras. Se utilizan para manejar sistemas de redes en empresas, procesos industriales, control de calidad y en los bancos, realizar cálculos complejos y gestionar eficientemente una gran cantidad de entradas y salidas de usuarios conectados a través de un terminal.

MICRO-COMPUTADORES: Son computadoras basadas en microprocesadores, dispositivos digitales compuestas de pastillas de silicón y microcircuitos. Están orientadas a satisfacer a un sólo usuario y una sola aplicación a la vez. Una microcomputadora es el sistema más pequeño de propósito general que puede ejecutar instrucciones de un programa para llevar a cabo una amplia variedad de tareas. CARACTERISTICAS: Computadores de escritorio, los cuales son de fácil adquisición en el mercado actual denominado electrónica de consumo. Poseen características diversas, y también están creados para prestar utilidad en diversas áreas, dependiendo del software utilizado. Están diseñados para uso doméstico, didáctico y funciones de oficina. 

 

TIPOS DE COMPUTADORAS

 

COMPUTADORAS ANALOGICAS: Son las que transforman los datos o información de entrada en función de alguna señal continua registrada con un determinado grado de precisión, como el tiempo,  presión, temperatura, nivel de voltaje, volumen, entre otros., y sobre la base de estas señales, operan. Las computadoras analógicas representan los números mediante una cantidad física, es decir, que todos sus datos  se obtienen a partir de alguna forma de medición. CARACTERISTICAS: Son las computadoras más rápidas, debido a su relación directa con los circuitos. La programación en ellas usualmente no es necesaria, ya que su relación de cálculo es construida de la misma computadora. Aún cuando es eficaz en algunas aplicaciones, este método de representar los datos es una limitación de las computadoras analógicas, ya que si se cambia el problema a resolver hay que cambiar el hardware ya que estas están construidas para un tipo de programación.

COMPUTADORAS DIGITALES: Son aquellas cuya tecnología básica es el almacenamiento procesamiento y transmisión de dígitos binarios, el cual consta de solo dos dígitos (0,1). Los computadores digitales resuelven problemas procesando números letras y/o símbolos que previamente han sido convertidos al código binario. Es una computadora que opera directamente con valores expresados como números discretos. CARACTERISTICAS: Debido a que tienen que contar todos los valores que les son introducidos no son tan rápidos como los computadores analógicos. Deben de ser programados antes de que sean operadas para algún uso específico. Son maquinas de propósito general; dando un programa ellas pueden resolver cualquier tipo de problemas. Dan cómputos precisos, producen exactamente la respuesta correcta a un problema matemático. Tienen una gran memoria interna donde se pueden introducir millones de caracteres.

COMPUTADORAS HIBRIDAS: Es un sistema construido de una computadora digital y una análoga,  conectadas a través de una interfaz que permite el intercambio de información entre las dos computadoras y el desarrollo de su trabajo en conjunto. Combinan las características más favorables de las computadoras digitales y analógicas tienen la velocidad de las analógicas y la precisión de las digitales.

EL COMPUTADOR Y SUS GENERACIONES

 

El computador es el medio donde se ingresan los datos para convertirlos en información y producir un texto que conlleve a la comunicación, esta relacionada con el diseño y utilización de las computadoras. El desarrollo de estos equipos ha sido sorprendente. Las primeras computadoras, conocidas como de primera generación, se construyeron apenas en 1946 con bulbos de vacío. La segunda generación se inició en 1948 con la aparición del transistor; esto permitió reducir su tamaño y su consumo de energía, así como aumentar su confiabilidad. En 1960 aparecieron las primeras máquinas de la tercera generación, con cableado de circuitos impresos que reemplazaron a los cableados tridimensionales. La cuarta generación, que se inició en 1971, se caracteriza por la inclusión de la unidad procesadora central (CPU) en un único circuito integrado. Y la actual generación se distingue por la introducción de la microcomputadora en un solo chip que es el microcontrolador. Simultáneamente con el desarrollo de los circuitos electrónicos de las computadoras, conocidos como hardware, fue necesario desarrollar programas para el funcionamiento de las mismas. La elaboración de programas, conocidos como software, también ha tenido un progreso impresionante al que han contribuido ingenieros y técnicos de todas las especialidades. Se dispone actualmente de paquetes de cómputo para una enorme variedad de aplicaciones. Algunos son de uso común para muchas actividades, como los procesadores de texto o las hojas de cálculo. Otros están enfocados a un uso muy específico, como los programas para analizar estructuras de edificios. Las amplias aplicaciones de la computadora en el diseño y en la producción de toda clase de artículos y bienes han dado origen a especialidades como el diseño asistido por computadora (CAD) y la manufactura asistida por computadora (CAM). Es difícil encontrar en la actualidad alguna actividad en la que no se utilicen las computadoras en forma vasta.

 

LAS TIC, USO E IMPACTO EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACION.

 

Podemos empezar diciendo que las Tic (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son los avances tecnológicos que se generan hoy en día. En la actualidad se utilizan principalmente los medios ofimáticos, como por ejemplo las computadoras y aplicaciones informáticas, para almacenar, transformar, gestionar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. 

ÁMBITO SOCIAL: Las Tics nos aportan distintos beneficios como son: Fácil acceso a todo tipo de información. Los sistemas informáticos nos proporcionan programas para poder procesar todo tipo de información. Canales de comunicación: e-mails, foros, chats, blogs, mensajería instantánea y videoconferencias. Almacenamiento de grandes cantidades de información a través de diferentes dispositivos como son los Cds, DvDs, diskettes, pendriver, entre otros. Interactividad con los programas que posee la computadora. El uso de estos beneficios, aportan transformaciones en todos los aspectos de la vida cotidiana.

En el ÁMBITO EDUCATIVO las TIC son como una herramienta para los estudiantes ya que les ayuda a centrarse en los aprendizajes  mejorando su motivación e interés, desarrollando ciertas habilidades intelectuales tales como razonamiento, resolución de problemas, creatividad y capacidad de aprender y hacer. Para los docentes las TIC han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros docentes e incitar a la planificación de actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada.

BENEFICIOS E IMPACTO A NIVEL EDUCATIVO

 

Entre los beneficios que genera el implemento de la informática para el procesamiento de datos esta realizar cálculos, escribir y copiar textos, crear bases de datos, modificar imágenes, sonidos, videos, presentaciones multimedia y de páginas web, entre otras. Por otro lado automatizan tareas, establecen comunicaciones inmediatas, producir contenidos y publicarlos en la Internet. Participar en comunidades virtuales, entre otros… En la parte educativa la Informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas las materias, a todos los docentes y a la institución misma para poder comunicarse con la comunidad en que se encuentra. Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así, porque refleja cabalmente la manera en que el alumno piensa, aprende y recuerda, permitiendo explorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y videos. En consecuencia, la tecnología de la informática se convierte en una poderosa y versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar según su propia capacidad.

LA INFORMATICA

 

Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace más notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información, comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías. Podríamos decir que las principales contribuciones de las nuevas tecnologías a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que facilitan la realización de las tareas, porque estas, sean las que sean, siempre requieren de una cierta información para ser realizadas, de un determinado procesamiento. Se puede definir la informática como un medio de comunicación muy importante, esta nos ayuda de una manera práctica y fácil a obtener información ya que es la ciencia aplicada que abarca el estudio del tratamiento automatizado de la información, utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. En esta convergen los fundamentos de las ciencias de la computación, la programación y metodologías para el desarrollo de software.